Det blev av. Vi träffade specialisttandläkaren i fredags. Elvira fick äta puré, slicka sig om munnen, dricka ur glas, läsa en bok och göra ljud, grimasera, gapa och säga aaah. Egentligen är det lite lustigt att hon kallar sig tandläkare. Hon är mer av en bygga-muskler-i-ansiktet-coach. Munmotoriken blev hur som helst godkänd. Med oss hem fick vi en skena med ring att sätta mellan tänderna och läpparna. Den ska vi dra i och Elvira ska hålla emot och på så sätt träna musklerna kring läpparna. I övrigt skulle vi fortsätta med ansiktsmassagen. Den hade vi i princip glömt bort. Varför? Jo det känns lite konstigt och onaturligt att sitta och dra i sin dotters ögonvrår.
Det är knepigt det där. Vi skulle kunna träna dagarna i ända. Det finns mycket mer än tecken. Vi sållar nog omedvetet genom att strunta i det som känns onaturligt. Vi vill heller inte inkräkta på hennes integritet. Det är viktigt att tänka på att vi tränar för att utveckla det som finns hos Elvira och inte för att skapa någon annan eller försöka göra henne så ”normal” som möjligt.
Munmotorik – ja, hängande ögonlock – nej.
Jag vill ha ett barn med Downs syndrom
I går kväll gästade Sören Olsson Go´kväll och berättade om sin son Ludvig. Båda är aktuella då boken Prins Annorlunda snart finns att köpa i bokhandeln. Jag tycker det är värt att nämna detta här för intervjun var så bra. Så avslappnad, opretantiös och med bra frågor. Programledaren ville veta vem Ludvig är och snöade inte in på fosterdiagnostik som så ofta händer.
Se programmet här
… så står de i farstun (eller åt minstone ringer på mobilen). Trollet jag pratar om är logopeden. På tisdag kl 10.00 ska vi ses. Elvira får följa med 😉
Nu har jag kommit igång med att göra material. Hittills har det blivit tema-häften med laminerade blad. De två senaste är ”Leka ute” och ”Familjen”.
Inspirationen till bladens utformning är hämtad från Karlstadmodellen, Teckenhatten och Äppelklyftig. Varje sida har en bild som illustrerar en aktivitet, person eller ett ord. Under bilden följer det inramade namnet eller ordet i gemena bokstäver. Ramen förstärker ordets form eftersom man lär sig känna igen ord som bilder till en början. Till hjälp har jag programmet Ordramar v3.0 som går att beställa hos Äppelklyftig. Sist följer tecknet. Tecknet hämtar jag från ett program som heter Bildbas Tecken från Specialpedagogiska skolmyndigheten, det går att beställa här.
Här är ett exempel på verbet, att gunga
Kom gärna med förslag på teman eller annat material som ”gått hem” hos er.
